• Lee con eficacia, buen ritmo y un número
de palabras esperado a su edad y, con relación al resto de sus
compañeros, lo que lee logra sintetizarlo, comprenderlo y explicarlo.
• Es capaz
de hablar con personas diferentes, pedir lo que necesita, dar recados,
mostrar interés por otras personas e historias.
• Sabe preguntar
lo que ignora o no entiende, se expresa y solicita lo que necesita en
diferentes tonos y estados de ánimo, incluso emplea el idioma
en forma diferente para pedir o exigir y desde muy pequeña da
entonaciones adecuadas a las palabras que utiliza.
• Posee un
vocabulario acorde o superior a los niños de su edad.
• Escribe
y comprende lo que escribe, tiene un buen uso de la gramática,
la ortografía, puntuaciones y reglas gramaticales, su vocabulario
es amplio y apropiado.